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改变低效晨读现象的对策浅议
作者姓名:梁翠芝
作者单位:河北省宁晋县北鱼台学区
摘    要:早晨,一进校门最和谐的莫过于听到朗朗的读书声。但当你巡视教室时,却总能看到不和谐的现象——个别学生嬉戏玩耍、不认真读书的身影。走进教室用眼光训斥他们时,才漫不经心地掏出书本大声地唱读起来,读上几句,

关 键 词:低效  读书  和谐  教室  校门
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