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| 小学作文教学与开拓思维 | |
| 作者姓名： | 黄义正 |
| 摘 要： | 在小学作文教学中,指导观察的重要早就被人们重视了,教师们也都付诸于实践,但学生仍没有解决“作文难”的问题。有的老师为解决学生某次作文的“无米之炊”,带领学生去郊游、参观、访问,但仍有不少学生写不好作文。这是为什么呢?难道观察来的素材不是“下锅之米”吗? 仔细想来,这并不奇怪,因为写作文单凭感性(观察)是不行的,它是理性(思维)的结果。俗话说“文成于思”,便是这个道理。由此可见,要解决学生“没有什么可写”的难题。只在指导观察上下功夫是不够的,还要开拓学生的思维能力。 近年来,我们在命题上一味让学生写“熟悉的生活”,虽然有某些方面的好处,但从开拓学生思维来 |
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