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| 活动课：呼唤观念革新 | |
| 引用本文： | 王洪保,王玉霞.活动课：呼唤观念革新[J].基础教育研究,2000(6):23-24. |
| 作者姓名： | 王洪保 王玉霞 |
| 作者单位： | 河南郸城县城关镇西环小学!丁寨小学，477150，河南郸城县城关镇西环小学!丁寨小学，477150 |
| 摘 要： | 活动课是对课堂教学的有力补充 ,在小学开展活动课试点研究 ,是基于全面推行素质教育的认识来进行的。因此 ,活动课必须以培养学生能力（特别是创造能力）为基本点 ,以全面提高学生素质为目标。同时 ,活动课是一门相对综合的课程 ,它的出现对任课教师是一次较为严峻的考验 ,它要求任课教师具有广博的知识及深厚的心理学基础。活动课所带来的实际是针对“应试教育”下单一课堂常规教学的革新 ,要求教育工作者必须有一个观念的转变。笔者认为 ,在具体实践操作中要注意正确处理好４个方面的关系 ,完成好教学思想上的４个转化。一、正确处理四方… |
| 关 键 词： | 活动课 小学 观念革新 教学改革 |
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