浅谈数学教学中对学生创造性思维的培养 |
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引用本文: | 汪春瑶.浅谈数学教学中对学生创造性思维的培养[J].基础教育研究,2000(5):38-39. |
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作者姓名: | 汪春瑶 |
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作者单位: | 广西南宁十四中!530023 |
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摘 要: | 培养学生的创造性思维能力和独立思考 ,大胆质疑 ,勇于探索的精神 ,是数学教学的重要任务。本文仅从初中数学教学中对学生创造性思维能力的培养 ,谈几点肤浅看法。一、创设问题引情境 ,激发学生求知欲学生的求知欲 ,学习的积极性和主动性是形成和发展创造性思维能力的重要条件 ,然而这些条件不会自然涌现 ,它取决于教师所创设问题的情境。创设问题情境就是在讲授内容和学生求知心理间制造一种“不协调” ,将学生引入一种与问题有关的情境中。合适的问题情境应具备两个条件 :一是和学生已有的知识经验有联系 ,使学生有条件、有可能去思索和探…
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关 键 词: | 中学 数学教学 创造性思维培养 学生 |
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