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远见与卓识——论罗素教育思想的现实意义
引用本文:周峰.远见与卓识——论罗素教育思想的现实意义[J].教育导刊,2004(21):56-58.
作者姓名:周峰
作者单位:海南师范学院
摘    要:或许是作为哲学家、逻辑数理学家的名声太大,以致人们往往忽视了作为教育思想家和教育活动家的罗素。其实,罗素的教育思想也充满着智的预言。在“科教兴国”的今天.他的许多教育观点对于我们搞好素质教育、推进创新教育,仍具有很重要的现实意义。

关 键 词:教育思想  教育观点  教育活动  创新教育  素质教育  罗素  “科教兴国”  智者  哲学家  预言
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