远见与卓识——论罗素教育思想的现实意义 |
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引用本文: | 周峰.远见与卓识——论罗素教育思想的现实意义[J].教育导刊,2004(21):56-58. |
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作者姓名: | 周峰 |
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作者单位: | 海南师范学院 |
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摘 要: | 或许是作为哲学家、逻辑数理学家的名声太大,以致人们往往忽视了作为教育思想家和教育活动家的罗素。其实,罗素的教育思想也充满着智的预言。在“科教兴国”的今天.他的许多教育观点对于我们搞好素质教育、推进创新教育,仍具有很重要的现实意义。
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关 键 词: | 教育思想 教育观点 教育活动 创新教育 素质教育 罗素 “科教兴国” 智者 哲学家 预言 |
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