学校安全教育的数字化设计研究

我国未成年人约有4亿,约占全国总人口的1/3以上。少年儿童能否健康成长,关系到国家存亡、民族兴衰。面对复杂多变的社会环境,少年儿童常常会受到来自自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害,他们有限的社会阅历和生活经验往往不足以应付来自自然、家庭、学校、社会的负面侵害。现代社会,数字技术已经渗透到生活的方方面面,安全教育和数字技术的结合势在必行。数字化的运用,有益于安全教育内容的呈现、诠释和传播,有利于达到更好的教育效果。数字技术也将打破传统意义上安全教育的内容和对象,扩大了安全教育的范畴,真正体现出少年儿童安全教育的意义和价值。