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| 培养自主性活动能力的个别指导计划 | |
| 引用本文： | 太田俊己,李.培养自主性活动能力的个别指导计划[J].现代特殊教育,2006(5):37-38. |
| 作者姓名： | 太田俊己 李 |
| 作者单位： | 1. 千叶大学;千叶大学教育学部附属养护学校 2. 辽宁师范大学 |
| 摘 要： | 一、现今及今后的个别指导计划 所谓"现今的个别指导计划"是指实施《个别指导计划》之初就要有详尽的、可行性很强的计划."今后的个别指导计划"是指特殊教育领域里盛行的个别指导计划."现今的个别指导计划"就是在实施要《个别指导计划》之前作好充分的准备."今后的个别指导计划"就是要培养残疾孩子的自主性活动能力,许多学校都开始实施了《个别指导计划》,但在实践中遇到了很多困难.在此,笔者从培养孩子自主性活动能力的立场出发,对《个别指导计划》的必要性、具体实施方法加以论述. |
| 关 键 词： | 自主性活动能力 个别指导计划 特殊教育 实施方法 综合学习 课程设置 日本 |
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