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| 师范类物理学专业《数理方法》课程评价方式改进之初探 | |
| 引用本文： | 石远美,陈立安.师范类物理学专业《数理方法》课程评价方式改进之初探[J].时代教育,2014(3). |
| 作者姓名： | 石远美 陈立安 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院物理与电子工程学院;南京晓庄学院教师教育学院; |
| 基金项目： | 2013年江苏省高等教育教改研究立项课题(编号:2013JSJG214) |
| 摘 要： | 数理方法课程内容繁杂,知识涉及面广、难度大,在物理类专业学习中是难教、难学的一门专业基础课。如何充分调动学生的学习积极性,发挥他们的主观能动性,笔者从评价方式改革入手,让学生对课程的学习由被动应付变为主动探索,取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 数理方法课程 评价方式改进 师范类物理学专业 |
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