三维“课标”与高中物理教学的三个突破

高中物理,要突破教学的重要束缚,一是教学与教材的脱离;二是教学设计与学生的脱离;三是教学评价与素质教育的脱离。这三个脱离,使原来的许多灌输式教学走到了终点,但另一方面,以成绩为主要阵地的抓手,却依然在行使着无穷的导向性。这给教师提出了很高的要求。