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强化语言文学教育活动中的师幼互动,促进幼儿发展
作者姓名:池玉华
作者单位:福建省永安市机关幼儿园;
摘    要:在幼儿语言文学教育活动中,积极有效的师幼互动将促进幼儿的发展。在师幼互动的探索中,本文尝试通过游戏互动、视听互动、探究互动、创作互动等教学形式,准确捕捉幼儿的兴趣热点,分析幼儿的探索需要,运用适合幼儿的有效策略,在生动活泼的语言文学教育活动中促进幼儿发展。

关 键 词:语言文学教育活动  师幼互动  幼儿发展
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