“学生主体”在初中政治课中的教学意义探析 |
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引用本文: | 许华南.“学生主体”在初中政治课中的教学意义探析[J].教育探索,2006(5):79-80. |
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作者姓名: | 许华南 |
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作者单位: | 徐闻县徐闻中学,广东,徐闻 524100 |
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摘 要: | 从20世纪80年代初期提出主体性教育,经过20多年的理论思考和实践研究,“尊重和发展学生的主体性已成为教育教学改革的起点和依据”。在此背景下,新修订的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出了“发挥学生的主体
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关 键 词: | 学生主体 政治课 教学 意义 |
文章编号: | 1002-0845(2006)05-0079-02 |
收稿时间: | 02 9 2006 12:00AM |
修稿时间: | 2006年2月9日 |
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