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小学语文阅读教学文本细读的策略研究
引用本文:孙岩.小学语文阅读教学文本细读的策略研究[J].教学随笔,2015(2):142.
作者姓名:孙岩
作者单位:河北省唐山市丰润区团结路小学
摘    要:在新课改的背景下,培养学生的阅读能力是小学语文教学当中的一大重点内容。然而,该如何提高小学生的语文阅读能力,便是教学工作者值得深入研究的一个问题。笔者从多方面对小学语文阅读教学文本细读进行探究,希望以此为小学语文教学的完善提供一些具有价值性的参考依据。

关 键 词:小学语文  阅读教学  文本细读
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