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| 改革师范物理专业《线性代数》课程的设想与实践 | |
| 作者姓名： | 余立法 |
| 摘 要： | 师范院校物理系本科学生的线性代数课，与后继的物理课，特别是与量干力学，有十分密切的关系，是不可缺少的数学准备之一。在教院物理系专开本计划中，线性代数仅有约三十学时，如果材料取舍不当，学生所学的知识既未达到必要的深度，也不能与物理学小的应用很好地联系起来。根据我多年从事理论物理教学的经验，我对线性代数课的教学作了较大的改动．不增加学时，保证该课程数学体系完整性和逻辑严格性的情况下，合理地选择材料，尽量地加入与物理有关的内容，突出它们、精讲多练，配以较多的例题与习题。实践表明，这种安排不仅使知识达到… |
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