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分类号
杂志ISSN号
“成长记录”促进教师专业成长
作者姓名:
王丽华
作者单位:
河北省迁安市光彩幼儿园
摘 要:
为教师建立“成长记录”,是我园尝试的一种引领教师专业成长的新途径。事实证明,这种方法有效地促进了教师的专业成长。
关 键 词:
“成长记录” 教师 专业成长 幼儿园
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