为学生自主探索创造条件 |
| |
引用本文: | 张文华.为学生自主探索创造条件[J].湖北教育,2005(4):27-28. |
| |
作者姓名: | 张文华 |
| |
作者单位: | 浠水县实验小学 |
| |
摘 要: | 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”什么是自主探索呢?自主探索就是在教师引导下,学生自主地经历数学知识的形成过程,建构数学知识,学生的主动性、积极性、独立性、探索性、合作性得到充分的表现,获得知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度的发展,获得创新精神和实践能力的培养。
|
关 键 词: | 自主探索 学生学习 教师引导 动手实践 数学思考 数学知识 《数学课程标准》 创造 经历 模仿 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|