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| 儿童认知脑机制研究进展及其对教育的影响 | |
| 引用本文： | 李宇,李红.儿童认知脑机制研究进展及其对教育的影响[J].上海师范大学学报(基础教育版),2003,32(9):22-25. |
| 作者姓名： | 李宇 李红 |
| 作者单位： | 西南师范大学心理学系，重庆400715 |
| 摘 要： | 儿童认知神经科学是21世纪儿童发展心理学研究的一大趋势，将对儿童认知发展的脑机制进行深入的研究。试图从研究背景、研究现状两方面阐述认知神经科学的兴起、儿童认知脑机制研究方法以及国内外有关儿童认知脑机制的研究进展。最后讨论这一领域的系统发展将对儿童教育产生的影响。 |
| 关 键 词： | 儿童 认知活动 脑机制 研究进展 教育 认知神经科学 |
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