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| 高中学生化学基本概念的建构 | |
| 作者单位： | 北京市顺义区第九中学 101300 |
| 摘 要： | 一、问题的提出1.背景。(1)本课题的理论支持——建构主义理论。建构主义理论的核心思想是:"认知个体是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。"与建构主义理论相适应的教学模式即"以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者 |
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