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《初等几何研究》课程教学策略探究
作者姓名:赵春
作者单位:徐州工程学院教务处,江苏徐州221006
摘    要:《初等几何研究》是高师数学教育专业的一门重要课程。然而,高师《初等几何研究》的教学现状令人担忧,学生的学习兴趣不浓,教师的教学缺乏新意,这一问题已引起众多数学专业教师的注意。开展《初等几何研究》课程教学策略的研究,探索解决的办法,以对该门课程的教学改革有所促进吐

关 键 词:初等几何研究  学习心理  教学策略
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