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| 让流行曲激活语文教学 | |
| 引用本文： | 施雪琴.让流行曲激活语文教学[J].文学教育(上),2008(12):61-63. |
| 作者姓名： | 施雪琴 |
| 作者单位： | 福建福清 |
| 摘 要： | 即便是音乐课，反对把流行曲引入课堂的声浪也是一波又一波，那么，在我们的语文课堂上引入流行歌曲似乎更是“不合时宜”，困难重重了。
你听，那些粗制滥造、格调低下的流行曲，要吗爱恨情仇纠缠难清，要吗“眼泪满天飞，苦痛遍地寻”，再不然，义夹杂着摇滚、“重金属”，如此颓靡腐化不健康，怎能不给学生的成长带来消极影响……的确，我们无法否认流行曲的负效应， |
| 关 键 词： | 语文教学 激活 语文课堂 不合时宜 流行歌曲 音乐课 重金属 负效应 |
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