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杂志ISSN号
Photoshop图像处理教学体会
作者姓名:
刘玉梅
作者单位:
国营五二六厂技工学校;
摘 要:
学习动力是学习者的内在力量,它具有维持学习过程以实现学习目标的作用,外显表现是学习积极性。面对职校学生起点水平的参差不齐和个体的差异,如何把学生吸引到教学中来,让学生高兴的完成学习任务是我们每一个计算机教师都曾思考过的问题。
关 键 词:
Photoshop
图像处理
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