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| 中职英语词汇教学探究 | |
| 引用本文： | 徐敬霞.中职英语词汇教学探究[J].中学教学参考,2014(24):126-126. |
| 作者姓名： | 徐敬霞 |
| 作者单位： | 山东青岛市黄岛区职业教育中心,266404 |
| 摘 要： | <正>词汇是英语教学的一个重点,也是学习英语的基础,只有掌握一定的词汇量,才能进行英语的听、说、读、写。我在调查中发现,大部分学生能够熟记并灵活运用的单词总数不超过500个,而这500个单词中有300多个是初中已经学过的。一、学生记不住单词的原因学生当天记住的单词,第二天就记忆模糊甚至完全忘记,出现这种情况的原因主要有以下两种。1.学生基础薄弱,学习积极性不高中职生大部分英语基础差,他们掌握的单词量少, |
| 关 键 词： | 英语词汇 教学探究 中职 英语教学 学习英语 词汇量 单词 学生 |
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