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| 浅谈对“体育学困生”的转化 | |
| 作者单位： | 金港中心小学 江苏张家港215633 |
| 摘 要： | "体育学困生"由于自身的特殊性,往往比其他学生容易犯错误,在集体中居于弱势。教师要尊重、关心、亲近他们,与其交朋友,挖掘其自身的"闪光点",并以此为契机,多给予肯定和恰当的表扬,帮助他们建立自信心,从而取得进步。教师对学生的态度应是"爱中有严,严中有爱,"这是"体育学困生"转化的关键所在。 |
| 关 键 词： | 体育学困生 转化 表扬 爱心 尊重 竞争 |
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