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| 数学课要渗透养成教育 | |
| 引用本文： | 杨丽苹.数学课要渗透养成教育[J].云南教育,1991(Z2). |
| 作者姓名： | 杨丽苹 |
| 作者单位： | 呈贡县城内小学 |
| 摘 要： | 数学的特点是高度的抽象性、应用的广泛性和严密的逻辑性。这就要求学生认真思考、细心计算,勇于进取。而这些学习态度和学习习惯都是学习现代科学技术所必需的。形成良好的学习品质,学生将终身受益。因此,养成教育要从小抓起,数学教学要从一年级就渗透养成教育,着重培养下述几种良好的学习习惯。读的习惯。要帮助学生养成认真仔细地有顺序地阅读数学课 |
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