| 图式理论在高职英语听力教学中的应用 |
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| 引用本文： | 周俊.图式理论在高职英语听力教学中的应用[J].长江工程职业技术学院学报,2010,27(4):66-67,69. |
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| 作者姓名： | 周俊 |
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| 作者单位： | 长江工程职业技术学院,武汉,430212 |
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| 摘 要： | 图式是一个重要的认知心理学概念,大脑中知识的处理都涉及到各种图式的激活。而听力过程本身就是一个复杂的图式唤醒过程,它包括对听力材料的理解与表达。本文试图从图式理论的角度出发,探讨图式理论对听力教学的帮助。
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| 关 键 词： | 图式理论 图式激活 听力教学 |
Application of Schema in English Listening Teaching |
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| ZHOU Jun.Application of Schema in English Listening Teaching[J].Journal of Changjiang Engineering Vocational College,2010,27(4):66-67,69. |
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| Authors: | ZHOU Jun |
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| Institution: | ZHOU Jun (Changjiang Engineering Vocational College,Wuhan 430212,China) |
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| Abstract: | ＂Schema＂ is an important term of Cognitive Psychology.The activation of schema is involved in any cognitive task in brain.And listening comprehension is a complicated cognitive process,which includes understanding and expression of listening materials.Here the use of schema in listening teaching is explored. |
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| Keywords: | schema activation of schema listening teaching |
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