思想品德课尝试小制作活动探究 |
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引用本文: | 瞿晓燕.思想品德课尝试小制作活动探究[J].成才之路,2010(16):35-35. |
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作者姓名: | 瞿晓燕 |
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作者单位: | 乐清市虹桥镇第一中学 |
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摘 要: | 课堂教学是注重学生的共性为基础,使全体学生共同提高,小制作活动是注重学生的个性,使学生个人特长得到充分发展。学校教育最本质的功能是促进学生身心和谐发展与个人特长的发挥,培养社会所需要的合格人才。从根本上说,科技的发展、经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养,所以我们要树立起正确的人才观,全面认识到开展小制作活动的意义,真正提高学生的全面素质,从而为社会培养合格的人才。
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关 键 词: | 思想品德课 活动探究 小制作 全体学生 身心和谐发展 合格人才 制作活动 个人特长 |
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