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| 高中数学教学中多媒体技术的运用 | |
| 引用本文： | 冯文.高中数学教学中多媒体技术的运用[J].四川工程职业技术学院学报,2008(1):77-78. |
| 作者姓名： | 冯文 |
| 作者单位： | 德阳市第二中学 四川德阳618000 |
| 摘 要： | 未来社会是以信息科学为先导的信息社会,挖掘和开发信息技术应用于现代教育将是时代发展的必然要求,著名科学家钱学森对未来教育作了如此描述:“未来教育=人脑 电脑 网络”。高中数学教育,不仅要培养学生正确迅速的运算能力、演绎推理能力和严密的逻辑思维能力,还应培养学生预感试验,尝试归纳,假设——检验,特殊到一般,寻找相似性等非形式推理和仿真推理的能力。只有这样,学生的数学基本素质得以建立,创造能力才能真正提高。从数学发展的进程看,许多定理都是靠观察和归纳发现的。因此,实验方法在数学学科中的作用愈来愈受到重视,成为发展创… |
| 关 键 词： | 数学教学 多媒体技术 高中 信息技术应用 逻辑思维能力 推理能力 信息社会 未来教育 |
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