以《认识人民币》为例，谈如何培养学生的创新意识

教育是知识、科技和经济发展的重要“内在变量”、“是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。因此，在教学过程中，教师应利用教学活动中的一切机会。为学生搭建具有创新意识的舞台，让他们在探究创新的舞台上能多次反复实践，使他们从小养成多角度思考问题的习惯，并能从日常生活中探究创新也属于他们自己的、与众不同的思维方式。那么在《认识人民币》一课中如何培养学生的创新意识?下面就谈谈几点看法。