应用理想化方法讲解“伽利略实验”的教学研究 |
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作者姓名: | 陈清梅 邢红军 |
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作者单位: | [1]北京中医药大学中药学院物理教研室,100102 [2]首都师范大学物理系,100037 |
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摘 要: | 在高中牛顿第一定律的教学中,“伽利略实验”是学生理解该定律的关键.我们的研究表明,目前人民教育出版社出版的高中物理教材中“伽利略实验”的编写方式,虽然相对旧教材有了很大改进,但其关键之处的处理仍欠妥当,缺乏逻辑必然性,没能向学生展现理想化方法的本质和内涵.因此,在一定程度上影响了学生对牛顿第一定律的理解.
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关 键 词: | 理想化方法 教学研究 伽利略 实验 人民教育出版社 牛顿第一定律 高中物理教材 讲解 |
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