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| 作文批改、评讲以后怎么办 | |
| 引用本文： | 孙秀,尤一平.作文批改、评讲以后怎么办[J].江西教育,1996(12). |
| 作者姓名： | 孙秀 尤一平 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县兴桥镇丰登小学 |
| 摘 要： | 作文批改、评讲以后怎么办孙秀尤一平（江苏省射阳县兴桥镇丰登小学）一、、积累材料，建立“档案”在作文批改时需要积累两方面的作文材料，一是积累每个学生的作文材料，作为个别研究的根据，便于对学生因人因文施教。二是积累学生作文的一般材料，便于作为系统研究的根... |
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