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杂志ISSN号
英语教学:注重个人表现和全面参与
作者姓名:
陈勇
作者单位:
五华县实验中学
摘 要:
学生的综合语言运用能力包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。这五个要素相互促进,相互制约。因此,培养学生的语言技能,使其掌握正确的
关 键 词:
英语教学 个人表现 综合语言运用能力 结构主义理论 语言技能 语言知识 情感态度 文化意识
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