培养小学生“自改作文”能力的探索

现在不少学生怕写作文，尤其怕修改作文。他们对教师的批改没有进行认真阅读和反思，往往看完分数就塞进书包了事，造成了小学作文教学效果不佳的现象普遍存在。这就要求我们改变旧的教师包办的作文批改方法，提倡通过教学实践培养学生自改作文的能力。本文拟从修改意义、...