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| 实施“练习型”课堂 追求“人本化”发展 | |
| 引用本文： | 盛伟华.实施“练习型”课堂 追求“人本化”发展[J].数学学习与研究(教研版),2009(2):61-61. |
| 作者姓名： | 盛伟华 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市同里实验小学,215217 |
| 摘 要： | 学校校训“诚、勤、朴、爱”贯穿于课程文化之中,是学校的办学之本,校训“诚、勤、朴、爱”所折射出的育人之本是“立德树人”,体现出对人生终极价值的关怀,是一种人本理念.所以学校在课程中积极实践以校训为指导的课堂教学，追求朴素、自然、和谐的课堂文化，注重学生的有效训练，通过构建实施“练习型课堂”，以此来完善学校的课程文化． |
| 关 键 词： | 课堂教学 练习 追求 人本化 学校校训 课程文化 终极价值 人本理念 |
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