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美日德高中学分制扫描
引用本文:
李钰.美日德高中学分制扫描[J].上海教育,2003(3).
作者姓名:
李钰
摘 要:
学分制有助于对学生因材施教、提离学习积极性、培养多样化的人才,因此,世界上许多国家在高中阶段都采取了这种课程学业评价方式。它在各国的具体运用多有不同,其中以美国、日本和德国为代表的完全学分制、学年学分制和学分积点制是当前各国普遍采用的三种典型。
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