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让音乐激活语文课堂
引用本文:
刘冬.让音乐激活语文课堂[J].语文教学与研究,2006(8):87-87.
作者姓名:
刘冬
摘 要:
有关心理实验材料表明:人的感官对信息的接受能力中,视觉和听觉的作用最大,两项合计占94%以上。而人对信息的记忆保存,视听结合可达到50%。因此人们认为:语文课堂教学中运用音乐辅助教学,形声并茂,音韵同步地同时刺激学生的感官,可以收到比常规方法多倍的效果。
关 键 词:
中学
语文
课堂教学
音乐
视听结合
辅助教学
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