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| 物理实验教学中教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 钱济寅.物理实验教学中教师的角色定位[J].中华素质教育,2004(6):65-65. |
| 作者姓名： | 钱济寅 |
| 摘 要： | 随着课程改革的推进，各学科教师不断增进了对自己工作的新的理解，对自己的角色有了新的定位。从单纯的知识传授者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。在参与指导的过程中吸纳新知识，成为学生的学习伙伴，和学生探索新知，建立了新型的师生关系。同时面对新的课题、新的要求，将不断激励自己刻苦钻研，提高自身的专业水平和研究能力。那么作为物理老师，在物理实验教学中应对自己的角色进行定位呢? |
| 关 键 词： | 物理实验教学 物理教师 角色定位 师生关系 中学 |
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