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| 浅谈语文教学中的情感调动 | |
| 引用本文： | 李存法.浅谈语文教学中的情感调动[J].安徽教育,2004(12). |
| 作者姓名： | 李存法 |
| 作者单位： | 巢湖市居巢区栏杆初中 |
| 摘 要： | 情感是人们认识客观事物时持肯定态度或否定态度的心理体验,如喜悦、愤怒、悲伤等。情感依赖于认识,客观事物只有被人们认识的时候才能引起人的情感。对事物的不同认识会激起人们喜、怒、哀、乐等不同的情感体验,而带着不同的情感去看待事物,又会影响对事物的认识和评价。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,就是上述情况的生动写照。情感这一心理因素,在学习语言,培养读、写能力方面有着重要作用,尤其在阅读教学中作用更为显著。阅读教学过程中,学生在领会作品所描述对象的情态的基础上进行联想,通过分析综合,进行再造想象,从而加深对作品含义的理… |
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