中美两国高校创业教育发展比较研究——基于统一标准

通过中美两国在统一标准体系的实证对比分析,得出中国高校在"课程设置"与"教育师资"两个指标体系上,存在较大的差距。提出了设立系统的创业课程、提升创业教育教师水平这两条建议。