小议高中英语教学策略

<正>高中生面临着更多的学习任务和更大的升学压力,而传统教学中的任务驱动、功利化诱导、被动式承担、单一性强化等,都会让英语教学的听、说、读、写等活动因背离学生内心而难以持续。而游戏化教学策略恰是对传统教学的一个有效补充,甚至颠覆。1.游戏化教学策略1.1兴趣策略兴趣是最好的老师,它会产生源发性动力,自驱式强大自己,主动地完成任务,创造性地实现目标。兴趣策略意味着自由,是自愿参与而不是强迫,因而在