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| 授之以鱼,不如授之以渔——谈略读课文教学的困惑、思考与对策 | |
| 引用本文： | 聂珊.授之以鱼,不如授之以渔——谈略读课文教学的困惑、思考与对策[J].语文学刊：高等教育版,2014(3):109-109,111. |
| 作者姓名： | 聂珊 |
| 作者单位： | 江西师范大学文学院,江西南昌330022 |
| 摘 要： | 阅读教学是初中语文教学中的重头戏,而略读课文很容易被忽视,基于笔者自身的教学困惑,从教师方面提出四条教学对策. |
| 关 键 词： | 略读 略读课文 教师 |
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