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风格课堂——尝试语文课堂诗化境界
引用本文:
张云飞.风格课堂——尝试语文课堂诗化境界[J].语文学刊:高等教育版,2014(3):166-166,168.
作者姓名:
张云飞
作者单位:
江苏省昆山市娄江实验学校,江苏昆山215399
摘 要:
语文教学风格多多,本文主要从课堂效果引出对课堂教学风格的探究,追寻诗意地教学风格或许永远是学生最期待的.围绕这一方向探讨了诗意课堂的要求及如何做到诗意课堂的一些体会.
关 键 词:
风格
诗话
课堂
互动
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