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| 如何理解“y=f（x）”的一些问题 | |
| 作者姓名： | 王德明 |
| 作者单位： | 浙江省萧山中学 |
| 摘 要： | 对函数y=f(x)这一抽象关系式的认识,十分有益于抽象思维能力的提升． 1．y=f(x)的定义域的意义当函数y=f(x)是用一个具体的解析式表示时,它的定义域就是指使这个式子有意义的实数x的集合.比如求函数f(x)=((x 1)~(1/2))1/x-1 的定义域,就是求使((x 1)~(1/2))1/x-1有意义的实 |
| 关 键 词： | 抽象思维能力 关系式 函数 数学教学 |
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