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| “三让”：口语交际教学特别关注的理想走向 | |
| 引用本文： | 庹先德,舒静.“三让”：口语交际教学特别关注的理想走向[J].小学教学参考,2008(11):46-48. |
| 作者姓名： | 庹先德 舒静 |
| 作者单位： | 湖南慈利县教师进修学校,427200 |
| 摘 要： | 一、让学生走向能说会道理想的口语交际教学就是让学生能说会道，在突发性的时间内、特定的情境中，及时地思维，完成交际任务，提高交际能力。这意味着我们的口语交际教学必须特别关注与把握好如下四项内容： |
| 关 键 词： | 口语交际教学 理想 交际任务 交际能力 突发性 学生 情境 思维 |
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