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| 不要谈"讲"色变 | |
| 作者姓名： | 陈月梅 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断推进,课堂教学异彩纷呈,不断推陈出新,出现了可喜的局面。但是,不少教师对新课改缺乏全面深入的理解,他们往往重现象不重本质,重形式不重内容,在课改实践中出现了一些形式主义的做法。面对课改中出现的种种虚假和浮躁现象,作为一名一线教师,我想就课堂中的“讲解”这一问题,结合自己的教学谈点浅见,以和同行磋商。从各种类型的展示课、观摩课中,我们不难发现,教师都力求用新的教育理念指导自己的教学实践,引导学生进行研究性学习,从而改变学生的学习方式与习惯,这当然是件值得庆贺的事。但有的教师却从一个极端走到另一个极… |
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