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| 运用现代教育技术培养学生直觉思维与发散思维 | |
| 作者姓名： | 毕仲元 袁野 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院!130022 |
| 摘 要： | 由“应试教育”转向素质教育，是面向21世纪教育改革的紧迫任务。科学素质是素质教育的重要组成部分，而科学思维又是科学素质的关键环节。因此，培养学生良好的思维方式是素质教育的重要内容。一、利用现代教育技术，培养学生的直党思维方式直觉思维是指未经逻辑推理，迅速对问题的答案作出合理的猜测、设想或突然顿悟的思维。直觉思维不仅可以提高学生分析问题、解决问题的能力，而且是培养学生思维敏捷性、灵活性、独特性等优良思维的重要途径。在地理电教实验中，我们主要从以下三个方面加强对学生直觉思维的培养。1．引起兴趣，激发在… |
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