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| 语文教学生活化的构想与尝试 | |
| 引用本文： | 王志敏.语文教学生活化的构想与尝试[J].山东教育,2009(10):28-29. |
| 作者姓名： | 王志敏 |
| 作者单位： | [1]微山县教研室 [2]微山县实验小学 |
| 摘 要： | 【教材解读】
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是五年级上册第六单元的一篇课文。文本作者通过讲述童年故事，沿着当时的童稚感受到后来的理性认知的成长足迹，向我们展示了作者逐渐理解父母不同评价、共同爱意的心路历程，让我们感受到爱的不同表达方式。课文语言特色鲜明，对话较多，简洁明快。人物语言、动作和心理贴合人物特点， |
| 关 键 词： | 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 义务教育课程标准 语言特色 五年级 实验教科书 教学设计 小学语文 上册 |
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