|
|||||
|
|
| 班主任工作评价中的问题与对策 | |
| 引用本文： | 李秀英.班主任工作评价中的问题与对策[J].教学与管理,1999(4). |
| 作者姓名： | 李秀英 |
| 作者单位： | 辽宁大连市金州区教师进修学校 |
| 摘 要： | 班主任工作评价是教育评价的一个方面，它是根据学校教育目标，对班主任工作所实施的多种活动的效果所进行的科学的评定。在工作中，它是起导向、调节、激励、鉴定的作用。然而，在现实工作中，有很多领导这把评价“标尺”并非客观、公正，存在着不少问题，主要有以下几方... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |