茅盾文学奖作品的价值取向与大学生思想修养 |
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引用本文: | 李贤.茅盾文学奖作品的价值取向与大学生思想修养[J].潍坊教育学院学报,2022(3):71-74. |
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作者姓名: | 李贤 |
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作者单位: | 蚌埠学院文学与教育学院 |
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摘 要: | 阅读经典作品有助于当下大学生思想修养的形成,茅盾文学奖作品因其思想性和艺术性而成为当代文学经典。这类作品有正面的、积极的价值观,有利于坚定文化自信,展现中国精神。这些积极正面的价值标准有助于当代大学生健全人格的形成。通过对这类作品进行解读,从作品中提炼出德育因素及价值理念,将教学内容与学生的人生困惑相结合,在对文学作品的赏析中引发共鸣。从而对他们产生积极的影响,以便养成健全的人格,形成正确的价值观、人生观,实现显性与隐性教育的有机结合。
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关 键 词: | 茅盾文学奖作品 价值取向 大学生 思想修养 |
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