疫情防控常态化视角下大学生道德与法治教育的内容与途径 |
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引用本文: | 程林,张应敏.疫情防控常态化视角下大学生道德与法治教育的内容与途径[J].湖州师范学院学报,2022(6):78-83. |
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作者姓名: | 程林 张应敏 |
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作者单位: | 1. 杭州师范大学沈钧儒法学院;2. 浙江省教育考试院评估部 |
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基金项目: | 2020年度浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题(20GXSZ12YB); |
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摘 要: | 与疫情防控常态化的现实需求相对照,当前大学生道德与法治教育存在公民道德教育不够深入、公民基本权利教育还不到位、违法犯罪预防教育尚有欠缺的突出短板。应从预防疫情发生、阻止疫情蔓延、维护社会稳定、提供充分保障四个方面全面构建大学生道德与法治教育的内容体系,进而通过学校与社会、课内与课外、线上与线下多种途径切实落实教育要求。
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关 键 词: | 疫情防控常态化 道德与法治教育 教育体系 教育方式 |
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