巧设物理实践作业 发展学生核心素养——2022年义务教育物理新课标的启示 |
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引用本文: | 李淑红,郭璐.巧设物理实践作业 发展学生核心素养——2022年义务教育物理新课标的启示[J].教育实践与研究,2022(Z1):101-103. |
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作者姓名: | 李淑红 郭璐 |
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作者单位: | 1. 河北师范大学附属中学;2. 河北师范大学汇华学院 |
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摘 要: | 在推行“双减”政策的背景下,作业改革实施在即,同时《义务教育物理课程标准(2022年版)》的颁布也明确了发展学生核心素养的课程目标。受其启示,教师可以实践作业的设计为抓手,引导学生在“做中学”“做中思”“做中探”“做中感”,如此可从根本上改变学生的学习方式,落实发展学生物理学科核心素养的目标。
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关 键 词: | 中学物理 新课标 “双减”政策 核心素养 实践作业 |
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