就业创业能力导向下的大学生勤工助学——以重庆市大学生为例

随着中国经济发展格局和大学生就业创业环境的变化，大学生勤工助学的薪金动机逐步弱化，学业及就业创业能力发展的勤工助学动因逐渐突出。通过对重庆市大学生勤工助学的时间控制、行为内容、价值取向、制度规范等内容进行问卷调研，并对比全国大学生勤工助学的相关资料，结果发现，大学生勤工助学存在社会失范现象和潜在风险，有损于大学生就业创业发展的需要，亟需教育治理。结合大学生及教育工作者、勤工助学岗位负责人的访谈分析，提出纠偏大学生行为失范、维护大学生学业发展、更新勤工助学制度的教育治理建议，以助力大学生就业创业能力建设。